簡介
一顆小小的金屬鈉粒,小心地放入裝半滿水並且加了指示劑的培養皿中,投影之下不僅可以看到小球狀的金屬鈉在溶液上急奔游動,更可看見粉紅色的托尾痕跡,故命名為粉紅漂浮 。
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示範步驟
1. | 先用一張透明片墊在投影機的玻璃之上,以保護投影機的玻璃。 |
2. | 將培養皿放置在投影機上並放入約半滿的水。 |
3. | 加入一滴的酚太指示劑,如圖一所示。 |
4. | 使用鑷子切下一小塊鈉粒,勿超過8立方公分大小,小心地放入培養皿中,如圖二所示。 |
5. | 觀察鈉粒的運動情形及溶液顏色的變化,如圖三所示。 |
圖一
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圖二
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圖三
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溶液和器材
1. | 培養皿一個。 |
2. | 投影機一台。 |
3. | 酚太指示劑少量。 |
4. | 金屬鈉一小粒。 |
5. | 小刀或剪刀一把。 |
6. | 鑷子一支。 |
7. | 蒸餾水少量。 |
原理和概念
1. | 活潑的金屬如鈉遇水產生激烈的氧化還原反應,其產物有氫氣(使鈉粒游動)及氫氧化鈉(使溶液變色)。 反應式如下︰ 2Na(s) + 2H2O(l) → H2(g) + 2NaOH(aq) |
教學提示
1. | 在使用鈉粒時應小心,所用的工具(如鑷子跟小刀)應保持乾燥,此外鈉粒不宜太大,應遵照指示,不要超過八立方公分(不大於半粒火柴頭)。 |
2. | 可蓋上培養皿的蓋子,預防水滴或鈉粒濺灑在投影機上,此外在培養皿的下面應加 一張透明投影片,預防刮傷投影機的玻璃 。 |
3. | 除了鋰金屬外,請勿用第一族的其他金屬來替代鈉 。 |
4. | 如果投入的鈉粒在培養皿的邊緣徘徊不動,可以用鑷子小心地將之撥到中央,使學生可以看得更清楚。 |
5. | 在示範前,可以先請同學複習酚太指示劑在酸性,中性及鹼性溶液中的顏色。 |
問題和參考答案
1. | 酚太指示劑的顏色變化為何? |
答: | 在酸性和中性呈無色,在鹼性中呈粉紅色 。 |
2. | 溶液為何由無色變為粉紅色? |
答: | 是由溶液的酸鹼性改變造成指示劑由無色變為粉紅色。由於反應產生的氫氧化鈉,它在水中為鹼性造成指示劑由無色變為粉紅色。 |
3. | 鈉與水產生了什麼氣體? |
答: | 氫氣。 |
4. | 由此示範實驗,可以看出金屬鈉的反應性如何? |
答: | 金屬鈉化學性質非常活潑 。 |
5. | 鈉加水的化學反應方程式為何? |
答: | 22Na(s) + 2H2O(l) → H2(g) + 2NaOH(aq) |
參考資料
1. | Summerlin, Lee R. and Ealy, Jr., James L., Chemical Demonstrations: a Sourcebook for Teachers, 2nd ed., 1988, Volume 1, p 139, Washington, D.C., American Chemical Society. |
適用程度
國民小學 | ˇ國民中學 | ˇ高級中學 | 大學普通化學 |
安全
● 示範這個實驗必須戴安全眼鏡及可丟棄的手套。 |
● 示範這個實驗實行適當的風險評估是老師的責任。 资料来源:http://blog.ncue.edu.tw/yangsp/doc/28201 |
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